Eng
lish
Kontakt
Išči
Meni
Tečaji za odrasle
Izpiti
Knjige
Za otroke
Na tujih univerzah
Seminar SJLK
Simpozij obdobja
Izobraževanja za učitelje
Obdobja 37_zbornik_listanje:
Pojdi na
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44-45
46-47
48-49
50-51
52-53
54-55
56-57
58-59
60-61
62-63
64-65
66-67
68-69
70-71
72-73
74-75
76-77
78-79
80-81
82-83
84-85
86-87
88-89
90-91
92-93
94-95
96-97
98-99
100-101
102-103
104-105
106-107
108-109
110-111
112-113
114-115
116-117
118-119
120-121
122-123
124-125
126-127
128-129
130-131
132-133
134-135
136-137
138-139
140-141
142-143
144-145
146-147
148-149
150-151
152-153
154-155
156-157
158-159
160-161
162-163
164-165
166-167
168-169
170-171
172-173
174-175
176-177
178-179
180-181
182-183
184-185
186-187
188-189
190-191
192-193
194-195
196-197
198-199
200-201
202-203
204-205
206-207
208-209
210-211
212-213
214-215
216-217
218-219
220-221
222-223
224-225
226-227
228-229
230-231
232-233
234-235
236-237
238-239
240-241
242-243
244-245
246-247
248-249
250-251
252-253
254-255
256-257
258-259
260-261
262-263
264-265
266-267
268-269
270-271
272-273
274-275
276-277
278-279
280-281
282-283
284-285
286-287
288-289
290-291
292-293
294-295
296-297
298-299
300-301
302-303
304-305
306-307
308-309
310-311
312-313
314-315
316-317
318-319
320-321
322
Simpozij OBDOBJA 37 domovine« (1941/1942: 93). Vsekakor je bilo razmnoževanje enojezičnih slovenskih namesto dvojezičnih slovensko-nemških razglednic svojevrsten fenomen. K temu so posebej pripomogli ne samo t. i. vesnani, ki so skladno s svojim programom po ve- ličevali »najčistejšo« slovensko besedo, temveč tudi slovenski založniki, ki so z izdajanjem omenjenih razglednic po gum- no kljubovali oblastem in si obenem pri- zadevali za izpodrivanje tujih (zlasti av strij- sko-nemških) razglednic. Literarna besedila na omenjenih raz- gled nicah učinkujejo v nesporni povezavi z ilustracijami, a šele takrat, ko jih posa- mez nik pogleda in prebere. S tem se uve- ljav lja vzajemno součinkovanje med posa- meznikom, prehajajočim v vlogo bralca (tudi opazovalca), in predenj postavljenim literarnim besedilom (odlomkom), ki s svojo Slika 4: Maksim Gaspari, Sonetni venec, komunikacijsko močjo narekuje in spodbuja 1905, razglednica (Šavc 2010) njegovo razvozlavanje sporočilnega smisla. Šele na ozadju dialoškega razmerja med ilustracijami, obnje prislonjenimi odlomki in njim samim je posameznik povezan s konkretno situacijo počastitve pesnika ter od tod izvirajočim gojenjem in ohranjanjem narodnega spomina. 4 Vojska v slikah Leta 1914, ko dopisnice in razglednice postanejo eden od najcenejših načinov komuniciranja (Deržaj 1997: 366), je začela nastajati druga večja serija slovenskih umetniških razglednic, imenovana Vojska v slikah (sprva Vojska v podobah). Gre za serijo prvih povsem slovenskih vojnih razglednic z izrecnejšim protivojnim nabojem, kakršne ni mogoče najti, kot razlaga Švajncer (2015: 4), pri nobenem drugem evrop- skem narodu. Vojsko v slikah so ustvarjali slikarji Maksim Gaspari (1883–1980), Hinko Smrekar (1883–1942), Anton Koželj (1874–1954), Ivan Vavpotič (1877–1943) in Valentin Hodnik (1896–1935), izdajala pa jo je Katoliška tiskarna, ki je tedaj tiskala tudi časnik Ilustrirani glasnik, v katerem so zapisali, da omenjeno serijo sestavljajo »krasne slike na ifnem papirju […] ki so v najtesnejši zvezi s sedanjo groze polno vojsko, in vendar tako ljube, domače, da se bodo na mah prikupile vsakomur« (po Švajncer 1985: 43). Vojsko v slikah uvaja presunljiva razglednica Maksima Gasparija, ki upodablja žalujočo Marijo, ki stoji na bojnem polju in za roko prijema padlega vojaka. Gaspari 186