Eng
lish
Kontakt
Išči
Meni
Tečaji za odrasle
Izpiti
Knjige
Za otroke
Na tujih univerzah
Seminar SJLK
Simpozij obdobja
Izobraževanja za učitelje
32. Obdobja:
Pojdi na
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44-45
46-47
48-49
50-51
52-53
54-55
56-57
58-59
60-61
62-63
64-65
66-67
68-69
70-71
72-73
74-75
76-77
78-79
80-81
82-83
84-85
86-87
88-89
90-91
92-93
94-95
96-97
98-99
100-101
102-103
104-105
106-107
108-109
110-111
112-113
114-115
116-117
118-119
120-121
122-123
124-125
126-127
128-129
130-131
132-133
134-135
136-137
138-139
140-141
142-143
144-145
146-147
148-149
150-151
152-153
154-155
156-157
158-159
160-161
162-163
164-165
166-167
168-169
170-171
172-173
174-175
176-177
178-179
180-181
182-183
184-185
186-187
188-189
190-191
192-193
194-195
196-197
198-199
200-201
202-203
204-205
206-207
208-209
210-211
212-213
214-215
216-217
218-219
220-221
222-223
224-225
226-227
228-229
230-231
232-233
234-235
236-237
238-239
240-241
242-243
244-245
246-247
248-249
250-251
252-253
254-255
256-257
258-259
260-261
262-263
264-265
266-267
268-269
270-271
272-273
274-275
276-277
278-279
280-281
282-283
284-285
286-287
288-289
290-291
292-293
294-295
296-297
298-299
300-301
302-303
304-305
306-307
308-309
310-311
312-313
314-315
316-317
318-319
320-321
322-323
324-325
326-327
328-329
330-331
332-333
334-335
336-337
338-339
340-341
342-343
344-345
346-347
348-349
350-351
352-353
354-355
356-357
358-359
360-361
362-363
364-365
366-367
368-369
370-371
372-373
374-375
376-377
378-379
380-381
382-383
384-385
386-387
388-389
390-391
392-393
394-395
396-397
398-399
400-401
402-403
404-405
406-407
408-409
410-411
412-413
414-415
416-417
418-419
420-421
422-423
424-425
426-427
428-429
430-431
432-433
434-435
436-437
438-439
440-441
442-443
444-445
446-447
448-449
450-451
452-453
454-455
456-457
458-459
460-461
462-463
464-465
466-467
468-469
470-471
472-473
474-475
476-477
478-479
480-481
482-483
484-485
486-487
488-489
490-491
492-493
494-495
496-497
498-499
500-501
502-503
504-505
506-507
508-509
510-511
512-513
514-515
Simpozij OBDOBJA32 Analiza je pokazala da lingvometodi~ki pred-KOVA^EVI],Melita, 2003: Jezik ud`benika kao lo{ci u slovenskim ud`benicima pripadajupoticateljkomunikacijskekompetencije. svim funkcionalnim stilovima slovenskogDunja Pavli~evi} - Frani}, Melita Kova~evi} standardnog jezika. (ur.): Komunikacijska kompetencija u vi{e- jezi~noj sredini II. Teorijska razmatranja, Poznato je da Evropski jezi~ni portfolioprimjena. Zagreb: Naklada Slap i Sveu~ili{te u predvi|a pou~avanje jezika zasnovano naZagrebu. 41–49. na~elima jezi~ne i kulturne komunikacije.ROSANDI], Dragutin, 1993: Novi metodi~ki Na{a je analiza ud`benika i lingvometodi-obzori. Zagreb: [kolske novine. ~kog predlo{ka kao zanemarenog, ali bitnogROSANDI],Dragutin,2002:Odslovadotekstai metodi~kog instrumentarija pokazala slje-metateksta. Zagreb: Profil International. de}e: a) hrvatski autori nastavnih programa iROSANDI],Dragutin, 2005: Hrvatsko {kolstvo u ud`benikanisupromijenilimetodi~ku okru`ju politike. Zagreb: [kolska knjiga. paradigmu koja bi se oslanjala o zahtjeveSILI], Josip, 2006: Funkcionalni stilovi hrvat- Evropskog jezi~nog portfolija – u hrvatskojskoga jezika. Zagreb: Disput. se srednjoj {koli/gimnaziji previ{e grama-Izvori tizira;b) slovenski su autori promijeniliDUJMOVI] - MARKUSI, Dragica, 2012a: paradigmu, ali su oti{li u drugu krajnost – uFon-Fon 1, ud`benik hrvatskoga jezika za prvi slovenskoj srednjoj {koli/gimnaziji nastavarazred gimnazije. Zagreb: Profil. jezika (u smislu svladavanja jezikoslovnihDUJMOVI] - MARKUSI, Dragica, 2012b: problema) potpuno je izostala. Mo`emoFon-Fon 2, ud`benik hrvatskoga jezika za zaklju~iti da bi se valjalo kloniti svake isklju-drugi razred gimnazije. Zagreb: Profil. ~ivosti: u nastavi jezika potrebna je i gra-DUJMOVI] - MARKUSI, Dragica, 2012c: matika i jezi~na komunikacija. Jer, uspje{neFon-Fon 3, ud`benik hrvatskoga jezika za tre}i jezi~ne komunikacije (u svim funkcionalnimrazred gimnazije. Zagreb: Profil. stilovima) i jezi~ne kreativnosti nema bezDUJMOVI] - MARKUSI, Dragica, 2012~: razvijenog jezikoslovnog mi{ljenja. TomeFon-Fon 4, ud`benik hrvatskoga jezika za mo`edoprinijeti druk~ije sastavljen ud`benik~etvrti razred gimnazije. Zagreb: Profil. iz jezika u kojemu bi autori, vidjeli smo zbogHODAK, Marjana, KASTELIC, Silva, VOGEL, kojihrazloga,moraliposvetitive}upozornostJerica, 2009: Sloven{~ina 3, z besedo do bese- izboru lingvometodi~kih predlo`aka.de, u~benik za sloven{~ino – jezik. Ljubljana: Mladinska knjiga. Literatura Nastavni programi za hrvatski jezik, povijest i etiku u srednjim {kolama Hrvatske, Posebno ALADROVI], Katarina, 2009: Ud`benici hrvat-izdanje, 1995. [kolske novine VIII/2. Zagreb. skogjezikai~itankezaosnovnu{kolu–izvoriU~ni na~rt – Sloven{~ina, gimnazija (splo{na, poticaj pou~avanja komunikacijske kompeten-klasi~na, strokovna): http://www.mss.gov.si/ cije. Vi{nja Pavi~i} Taka~, Vesna Bagari},fileadmin/mss.gov.si/pageuploads/podrocje/ Mario Brdar, Marija Omazi} (ur.): Lingvistikass/programi/2008/Gimnazije/UN_SLOVENS javne komunikacije: Komunikacija u nastavi iCINA_gimn.pdf. komunikacijska gramatika. Osijek: HDPL iVOGEL, Jerica, KASTELIC, Silva, HODAK, Filozofski fakultet u Osijeku. Marjana, 2008: Sloven{~ina 2, z besedo do BENJAK, Mirjana, PO@GAJ HAD@I, Vesna,besede, u~benik za sloven{~ino – jezik. Ljub- 2008: Spre~avanje komunikacijskih smetnji uljana: Mladinska knjiga. nastavi hrvatskoga jezika i knji`evnosti. LahorVOGEL, Jerica, KASTELIC, Silva, OZIMEK, 5. 53–65. Jana, 2009: Sloven{~ina 1, z besedo do besede, BE@EN,Ante,2008:Metodika–znanostopou~a-u~benik za sloven{~ino – jezik. Ljubljana: vanju nastavnog predmeta. Zagreb: U~iteljski fakultet Sveu~ili{ta u Zagrebu. Mladinska knjiga. BE@EN, Ante, BUDINSKI, Vesna, KOLARVOGEL, Jerica, HODAK, Marjana, KASTELIC, - BILLEGE, Martina, 2012: [to, za{to, kako uSilva, 2010: Sloven{~ina 4, z besedo do bese pou~avanju hrvatskoga jezika. Zagreb: Profilde, u~benik za sloven{~ino – jezik. Ljubljana: International. Mladinska knjiga. 54